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就业与创业指导:第二版电子教案

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就业与创业指导:第二版电子教案

就业与创业指导教案就业与创业指导教案 授课教师 授课时间 课程名称 授课班级 第周年月日 星期 授课时数 章节第一章第一章绪论绪论 课题第一节 “就业与创业指导”课程概述 教学目的 了解“就业与创业指导”课程的性质、内容、意义和任务 教学重点 与难点 “就业与创业指导”课程的重要性 教学内容、教学方法和教学过程 导入新课 第一节第一节 “ 就业与创业指导”课程概述就业与创业指导”课程概述 一、“就业与创业指导”课程的性质和内容 性质旨在为大学生提供就业、创业咨询与指导 内容(五个方面) 思想指导 政策指导 心理指导 形势、信息指导 技巧、方法指导 二、“就业与创业指导”课程的意义和任务 三、意义1.有助于大学生积累知识与经验 2.有助于大学生成功实现人生价值 3.有助于提升大学生有效运用就业与创业的技能 任务1.教育任务 2.服务任务 巩固复习 “就业与创业指导”课程的内容、意义 找到自己想要咨询的关键 布置作业 根据自身的特点提出对本课程的期望, 点。 教学效果 分析 就业与创业指导教案就业与创业指导教案 授课教师 授课时间 课程名称 授课班级 第周年月日 星期 授课时数 章节第一章第一章绪论绪论 课题第二节 我国当前的就业形势 教学目的了解我国当前的就业形势 教学重点 与难点 通过分析当前就业形势,给学生以启示指导 教学内容、教学方法和教学过程 第二节 我国当前的就业形势 一、就业形势最新分析 高校毕业生的择业、就业情况分析 (一)当前大学生的就业心理导入新课 (二)大城市扎堆原因分析 拓展我国各行业当前的整体就业现状 二、缓解就业形势的主要对策 (一)营造一个良好的创业环境,促进中小企业的繁荣 (二)大力发展服务业,提升经济增长的就业弹性 (三)积极开发人力资源,全面提高职业技术教育水平 (四)完善城乡统一的劳动力市场,构建公共就业服务体系 (五)加快社会保障社会化,解除劳动者的后顾之忧 巩固复习 重述当前的就业形势 布置作业 分析与思考 1. 你怎么看待我国当前的就业形势 2. 为缓解就业形势提供几点建议。 教学效果 分析 就业与创业指导教案就业与创业指导教案 授课教师 授课时间 课程名称 授课班级 第周年月日 星期 授课时数 章节第一章第一章绪论绪论 课题第三节市场对毕业生素质的要求 让学生了解当前的就业市场对从业人员的素质要求 教学目的 教学重点 21 世纪人才的鲜明特点 与难点 教学内容、教学方法和教学过程 第三节 市场对毕业生素质的要求 21 世纪人才的鲜明特点 融会贯通 创新与实践相结合 跨领域的综合性人才导入新课 三商兼高 沟通与合作 从事热爱的工作 积极乐观 拓展还有哪些人才必备的素质。 巩固复习 市场对毕业生素质的要求 布置作业 分析与思考 分析一下你与人才的距离有多远 教学效果 分析 就业与创业指导教案就业与创业指导教案 授课教师 授课时间 课程名称 授课班级 第周年月日 星期 授课时数 章节第一章绪论 课题第四节 大学生就业市场的择业特点 掌握大学生的择业意识、择业观念、择业标准、择业渠道、择 教学目的业方法以及在择业中所呈现出的矛盾等 教学重点 大学生就业市场的择业特点 与难点 教学内容、教学方法和教学过程 第四节 大学生就业市场的择业特点 一、择业意识强 1.由“等待结果”变成“主动出击” 2.由注重“择业结果”变成注重“择业基础” 导入新课二、择业观念时尚 1.“先就业,后择业,再创业”的观念 2.到非国有单位就业的观念 3.淡化“专业对口”的观念 4.自主创业的观念 5.正确对待待业的观念 6.“适时跳槽”的观念 7.终身教育的观念 三、择业标准务实 大学生择业时考虑的主要因素 四、择业渠道多样化 讨论说一说你的择业渠道有哪些 五、择业方法研究 拓展毕业生的择业技巧 六、择业矛盾突出 (1)择业目标居高不下,与社会需求形成很大反差; (2) “鱼”和“熊掌”两者想兼得; (3)择业目标不稳定,并多样性地进行求职应聘。 就业与创业指导教案就业与创业指导教案 巩固复习 1.择业观念 2.择业的渠道、方法 3.择业的矛盾 2.学生讨论回顾你的择业观念 布置作业 1.课后的思考与练习 教学效果 分析

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