【全国教资笔试考试】第4期【幼儿园】保教知识与能力

2024年教资笔试年教资笔试 预测卷四预测卷四 保教知识与能力保教知识与能力 1 2024年教资笔试预测卷四 保教知识与能力 注意事项 1 ．考试时间为 120 分钟，满分为 150 分。 2 ．请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予评分。 一、单项选择题（本大题共 10 小题，每小题 3 分，共 30 分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用 2B 铅笔把答题卡上对应题 目的答案字母按要求涂黑。错选、多选和未选均不得分。 1． 促进儿童心理发展的最好活动形式是（）。 A．游戏B．学习 C．劳动D ．生活活动 2． 幼儿园教育指导纲要试行明确指出。幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我 国学校教育和（）奠基阶段。 A．终身教育B．全面发展 C．学前教育D．全民教育 3． 中午起床时，老师发现浩浩尿裤子了。这时老师正确的做法是（）。 A．不予理睬，等他自然晾干 B ．领到没人的房间换好裤子，并安慰他 C．当着全班小朋友的面给他换 D ．边给他换裤子，一边批评他 4． 历史上第一个将儿童作为独立平等的人来看待，重新发现儿童的教育家是（）。 A．夸美纽斯B．卢梭 C ．欧文D．洛克 5． 周老师在活动课中趁孩子自主游戏的时候，拿出手机看微信，并给有些孩子看手机上漂 亮的图片和有趣的小视频。周老师的做法（）。 A ．不正确，不利于公平地对待幼儿 B ．不正确，不利于保护幼儿的安全 C ．正确，有助于拓宽幼儿的知识面 D ．正确，有助于建立和谐的师幼关系 6． 下列关于幼儿气质的说法错误的是（）。 A．气质无好坏之分 B ．气质是天生的，不会发生变化 2 保教知识与能力 C ．气质是人最早表现出来的个性心理特征 D ．不能凭借幼儿的某些行为确定其气质类型 7． 3－6 岁幼儿亲社会行为发展迅速，其中是幼儿亲社会行为发生频率最多的行为是（）。 A．合作行为B．分享行为 C．助人行为D．互助行为 8． 儿童在母亲离开时显得苦恼不安，母亲回来则立即与母亲接触，容易被抚慰并平静下来， 这种亲子依恋关系属于（）。 A．回避型依恋B．反抗型依恋 C．安全型依恋D．混合型依恋 9． （）的操作条件反射说是行为主义学习理论发展过程中的代表性学习观之一。 A ．巴甫洛夫B．桑代克 C．赫尔D ．斯金纳 10．平平忘不掉叔叔煮的鸡汤的味道。这种记忆属于（）。 A．形象记忆B．情绪记忆 C．运动记忆D．语词记忆 二、简答题（本大题共 2 小题，每小题 15 分，共 30 分） 11．简述游戏对幼儿社会性发展的作用。 12 ．简述 3－6 岁幼儿的年龄特征 3 三、论述题（本大题共 1 小题，20 分） 13．试论述教学活动的教育价值。 四、材料分析题（本大题共 2 小题，每小题 20 分，共 40 分） 阅读材料，并回答问题。 14．【材料】 大一班的“甜甜果汁店 ”游戏开始了，孩子们在柜台上摆放了颜色各异的瓶子、不同大 小的杯子和各种小花片、彩球等。佳佳是“店长 ”，她对青青和玲玲说“红色瓶子装苹果 汁，橙色瓶子装橙汁，黄色的是柠檬汁，你们不要弄错了。”青青说“如果顾客要混合果 汁怎么办 ”佳佳看了看，拿来一个透明的瓶子说“就装在这里，它比较贵。 ”“顾客” 龙龙来了，玲玲说“欢迎光临，请问你要喝什么果汁 ”佳佳说“今天橙汁特价。”龙 龙回答说“好，那就橙汁吧。”青青很快用橙色花片和彩球制作了一杯果汁，并插上吸管 说“这是你的橙汁，请慢用。 ”三位幼儿在得到龙龙的好评后，都开心地笑了。 问题 （1）结合材料，分析教师应该从哪些方面观察幼儿游戏。 （2）指出该游戏对幼儿发展的价值。 4 保教知识与能力 15．【材料】 苏苏是中班一位性格开朗、思维活跃、爱回答问题的孩子。每次活动时，她都能用心回 答问题，有时还一边举手一边抢着说“老师，我来说。”甚至等不到别人说完就打断别人 的话题，抢着发表自己的意见。这天的科学活动中又出现了这样的状况一个小朋友的发言 还没有讲完，苏苏就高高地举起了手，大声地说道“老师，我来说，我来说。”导致其他 小朋友无法听清楚正在回答问题的小朋友的发言，造成了课堂纪律混乱。 问题结合案例，分析苏苏小朋友上课爱“插嘴”的可能原因，并给出相应的教育建议。 5 五、活动设计题（本大题共 1 小题，30 分） 16 ．章老师发现孩子们进入到中班后，对投掷活动特别感兴趣。为了满足孩子们的兴趣需 要，提高他们的投掷能力，章老师想设计一节教育活动。 请帮助章老师设计一节教育活动方案。要求写出活动名称、活动目标、活动准备及活动 过程。 6 保教知识与能力